학습 가이드 · 학습 팁
JLPT N2 어휘｜복합동사 〜出す·〜込む·〜合う·〜切る·〜直す 뜻 구분
ます형에 동사를 붙여 만드는 복합동사의 구조부터 자주 쓰는 뒷동사 일곱 가지가 더하는 의미, 〜出す와 〜始める, 言いかける와 話しかける, 見直す의 두 뜻처럼 헷갈리는 표현을 예문과 연습문제로 정리합니다.
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일본어 자동사·타동사 총정리｜開く·開ける 구분법과 〜ている·〜てある 차이
일본어 자동사와 타동사를 が·を 조사와 모양 규칙으로 구분하는 법을 정리합니다. 開く·開ける 같은 자주 쓰는 짝, 〜ている와 〜てある의 차이, 자주 하는 실수까지 예문으로 확인하세요.
··8분 읽기
일본어 동사에는 開く와 開ける, 始まる와 始める처럼 모양도 뜻도 비슷한 짝이 많습니다. 둘 다 한국어로는 열다, 시작하다로 해석되기 때문에 어느 쪽을 써야 하는지 헷갈리기 쉽습니다.
이 짝의 정체는 자동사와 타동사입니다. 한국어에서는 문이 열리다와 문을 열다처럼 어미로 구분하지만, 일본어는 아예 다른 동사를 쓰고 조사도 が와 を로 달라집니다.
이번 글에서는 자동사와 타동사를 구분하는 기준, 짝을 쉽게 외우는 모양 규칙, 〜ている와 〜てある의 차이, 그리고 자주 하는 실수까지 정리합니다.
자동사는 저절로 그렇게 되는 일, 타동사는 누군가 그렇게 하는 일입니다. 동사 앞 조사가 が인지 を인지부터 확인해 보세요.
자동사와 타동사는 누가 움직이는지로 구분합니다
자동사는 주어 스스로 움직이거나 변하는 동작을 나타냅니다. 타동사는 누군가가 대상에 작용해서 변화를 일으키는 동작을 나타냅니다.
| 구분 | 조사 | 예문 | 뜻 |
| 자동사 | 〜が | ドアが開きます。 | 문이 열립니다 |
| 타동사 | 〜を | 私がドアを開けます。 | 제가 문을 엽니다 |
자동사 문장에는 대상이 없으므로 を가 붙지 않습니다. 반대로 타동사 문장에는 무엇을 하는지 대상이 필요하므로 보통 を가 붙습니다.
단, 공원을 산책하다처럼 지나가는 장소에 붙는 を는 대상이 아닙니다. 이 쓰임은 조사 총정리 글에서 자세히 다룹니다.
자주 쓰는 자동사·타동사 짝
짝을 이루는 동사는 끝부분의 모양에 일정한 경향이 있습니다. 규칙에 예외도 있지만 묶어서 보면 훨씬 외우기 쉽습니다.
| 모양 | 자동사 | 타동사 |
| 〜aru / 〜eru | 始まる, 閉まる, 決まる, 集まる | 始める, 閉める, 決める, 集める |
| 〜u / 〜eru | 開く(あく), 付く, 届く, 並ぶ | 開ける, 付ける, 届ける, 並べる |
| 〜reru / 〜su | 壊れる, 倒れる, 汚れる | 壊す, 倒す, 汚す |
| 〜eru / 〜u | 割れる, 切れる, 売れる, 焼ける | 割る, 切る, 売る, 焼く |
| 〜ru / 〜su | 出る, 直る, 戻る, 残る | 出す, 直す, 戻す, 残す |
| 〜iru / 〜osu | 起きる, 落ちる | 起こす, 落とす |
| 〜eru / 〜su·〜yasu | 消える, 増える, 冷える | 消す, 増やす, 冷やす |
외우기 쉬운 두 가지 경향
- す로 끝나는 동사는 대부분 타동사입니다. 壊す, 出す, 消す, 増やす 모두 を를 씁니다.
- 〜aru로 끝나는 동사는 대부분 자동사입니다. 始まる, 閉まる, 集まる 모두 が를 씁니다.
〜eru가 자동사인 짝에 주의하세요
開ける, 始める처럼 〜eru가 타동사인 짝이 많아서 〜eru는 모두 타동사라고 외우기 쉽습니다. 하지만 割れる·割る, 切れる·切る처럼 〜eru가 오히려 자동사인 짝도 있습니다. 이 묶음은 따로 기억해 두세요.
開く는 읽는 법도 확인하세요
開く는 あく로 읽으면 자동사입니다. ひらく로 읽으면 本を開く(책을 펴다)처럼 타동사로도 쓰입니다. 문이 열리다를 말할 때는 あく로 읽습니다.
같은 일도 동사에 따라 느낌이 달라집니다
일본어에서는 같은 사건을 자동사로 말하느냐 타동사로 말하느냐에 따라 전하는 느낌이 달라집니다.
| 문장 | 초점 | 느낌 |
| お皿が割れました。 | 접시에 일어난 결과 | 접시가 깨졌다는 상황 설명 |
| お皿を割りました。 | 깨뜨린 사람의 행동 | 내가 깨뜨렸다는 책임 인정 |
가게에서 접시를 깨뜨렸을 때 お皿が割れました라고만 하면 책임을 피하는 듯한 인상을 줄 수 있습니다. 사과할 때는 すみません、お皿を割ってしまいました처럼 타동사를 쓰는 것이 자연스럽습니다.
반대로 안내 방송이나 공지에서는 ドアが閉まります처럼 자동사를 자주 씁니다. 누가 하는지보다 무엇이 일어나는지가 중요하기 때문입니다.
〜ている와 〜てある의 차이
자동사와 타동사의 구분은 상태를 나타내는 〜ている, 〜てある에서 특히 중요합니다.
| 형태 | 예문 | 뜻 |
| 자동사 + ている | 窓が開いています。 | 창문이 열려 있습니다 (결과 상태) |
| 타동사 + てある | 窓が開けてあります。 | 창문이 열어져 있습니다 (누군가 일부러 열어 둠) |
| 타동사 + ている | 窓を開けています。 | 창문을 열고 있습니다 (진행 중인 동작) |
窓が開いています는 창문이 열린 상태만 알려 줍니다. 바람에 열렸는지 누가 열었는지는 말하지 않습니다.
窓が開けてあります는 누군가 환기 같은 목적을 가지고 일부러 열어 두었다는 의도가 담깁니다. 이때 대상에는 보통 が를 씁니다.
〜てある는 준비의 느낌을 줍니다
〜てある는 무언가를 위해 미리 해 둔 상태를 설명할 때 자주 씁니다.
- 会議の資料はもう印刷してあります。→ 회의 자료는 이미 인쇄해 두었습니다.
- ホテルは予約してあります。→ 호텔은 예약해 두었습니다.
자동사에는 〜てある를 붙일 수 없습니다. 窓が開いてあります는 틀린 문장입니다.
초급에서 자주 하는 자동사·타동사 실수
| 틀린 문장 | 올바른 문장 | 이유 |
| 授業を始まります。 | 授業が始まります。 | 始まる는 자동사이므로 が를 씁니다 |
| 電気が消しています。 | 電気が消えています。 | 상태를 말할 때는 자동사 消える를 씁니다 |
| ドアを開きました。(あく) | ドアを開けました。 | 문을 여는 행동은 타동사 開ける입니다 |
| コップが割りました。 | コップが割れました。 | 割る는 타동사, 割れる가 자동사입니다 |
| 窓が開いてあります。 | 窓が開けてあります。 | 〜てある는 타동사에만 붙습니다 |
틀렸다면 먼저 동사 앞 조사를 확인하세요. が 앞에는 자동사, を 앞에는 타동사가 오는지만 봐도 대부분의 실수를 찾을 수 있습니다.
자동사·타동사를 익히는 방법
- 동사를 외울 때 짝과 조사를 함께 적습니다. 예를 들어 ドアが開く·ドアを開ける처럼 한 줄로 기억합니다.
- 모양 규칙표에서 자주 쓰는 짝을 묶음별로 두세 개씩만 먼저 외웁니다.
- 주변에서 일어난 일을 자동사 문장과 타동사 문장 두 가지로 말해 봅니다.
- 〜ている와 〜てある로 방 안의 상태를 설명해 봅니다.
네 번째 방법은 상태 표현까지 한 번에 연습할 수 있어 효과적입니다.
| 문장 | 뜻 |
| 電気がついています。 | 불이 켜져 있습니다 |
| エアコンがつけてあります。 | 에어컨을 켜 두었습니다 |
| カレンダーが壁に掛けてあります。 | 달력이 벽에 걸려 있습니다 |
| 本が机の上に並んでいます。 | 책이 책상 위에 나란히 놓여 있습니다 |
미니 연습문제
괄호에 들어갈 가장 알맞은 표현을 골라 보세요.
문제 1
風で窓が（ ）。
- 閉めました
- 閉まりました
- 閉めてありました
정답 및 해설
정답은 2번 閉まりました입니다. 바람 때문에 창문이 저절로 닫힌 상황이고 조사도 が이므로 자동사 閉まる를 씁니다.
문제 2
会議は9時から（ ）。
- 始めます
- 始まります
- 始めてあります
정답 및 해설
정답은 2번 始まります입니다. 会議は가 주제이고 회의가 시작되는 일을 말하므로 자동사 始まる가 알맞습니다. 始めます를 쓰려면 会議を始めます처럼 대상이 필요합니다.
문제 3
お客さんが来る前に、テーブルにお皿が並べて（ ）。
- います
- あります
- おきます
정답 및 해설
정답은 2번 あります입니다. 타동사 並べる에 붙어 손님을 위해 미리 접시를 늘어놓아 둔 상태를 나타냅니다. お皿が並べています는 조사와 맞지 않는 틀린 문장입니다.
마무리
자동사와 타동사를 정리하면 다음과 같습니다.
- 자동사는 주어가 스스로 변하는 동작으로 が, 타동사는 대상에 작용하는 동작으로 を를 씁니다.
- す로 끝나면 대부분 타동사, 〜aru로 끝나면 대부분 자동사입니다.
- 割れる·割る처럼 〜eru가 자동사인 짝은 따로 기억합니다.
- 자동사 + ている는 결과 상태, 타동사 + てある는 누군가 의도적으로 해 둔 상태입니다.
- 사과할 때는 자동사보다 타동사로 내가 한 행동을 분명히 말하는 것이 자연스럽습니다.
자동사·타동사는 N4 문법에서 기초를 익히고, N3 이후에는 어휘 문제에서도 짝을 구분하는 능력이 필요합니다. 새 동사를 만날 때마다 짝이 있는지 확인하는 습관을 들여 두세요.
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