JLPT N2 어휘 용법 문제 푸는 법|뜻을 알아도 자리가 틀리면 오답이다

JLPT N2 어휘의 마지막 대문인 용법 문제를 푸는 법을 정리합니다. 단어 하나가 네 문장에 들어가고 바르게 쓰인 하나를 고르는 형식, 앞뒤 조사와 함께 쓰는 말로 좁히는 순서, 사람에만 쓰는 말과 추상적인 일에만 쓰는 말의 구분, 뜻은 비슷해도 정도나 격식이 어긋나게 만든 오답 유형을 예제로 확인하세요.

JLPT N2 어휘에서 마지막에 나오는 용법(用法) 문제는 단어의 뜻을 묻지 않습니다. 제시된 단어가 바르게 쓰인 문장을 고르는 문제라서, 뜻을 정확히 외웠는데도 틀리는 일이 흔합니다.

뜻만 외운 상태에서는 네 문장이 모두 그럴듯해 보입니다. 단어마다 함께 오는 조사, 어울리는 주어, 쓸 수 있는 대상이 정해져 있는데 그 정보를 따로 외우지 않았기 때문입니다.

이번 글에서는 용법 문제의 형식과 배점, 조사부터 확인하는 순서, 명사와 동사를 좁히는 기준, 그리고 오답이 만들어지는 방식을 예제와 연습문제로 정리합니다.

용법 문제는 뜻이 아니라 자리를 묻습니다. 단어를 외울 때 조사와 짝을 이루는 말까지 함께 외우면 이 문제는 풀립니다.

용법은 어휘의 마지막 대문이다

N2 언어지식의 어휘 부분은 여섯 개의 대문으로 이루어집니다. 용법은 그 마지막에 놓입니다.

대문내용문제 수
問題1 · 2한자 읽기와 표기10문제
問題3어형성(접두어 · 접미어)5문제
問題4문맥 규정(빈칸에 알맞은 말)7문제
問題5유의 표현(바꿔 쓰기)5문제
問題6용법5문제

문제 수는 다섯 개로 많지 않지만 정답률이 가장 낮은 대문입니다. 시간도 많이 걸려서, 여기에 오래 붙잡혀 있다가 독해 시간을 잃는 일이 자주 생깁니다.

한 문제에 20초에서 30초를 넘기지 않는 것이 좋습니다. 확신이 서지 않으면 표시해 두고 넘어간 뒤 마지막에 돌아오는 편이 전체 점수에 유리합니다.


문제 형식: 단어 하나가 네 문장에 들어간다

형식은 단순합니다. 위에 단어가 하나 제시되고, 아래에 그 단어가 들어간 문장 네 개가 나옵니다. 이 가운데 바르게 쓰인 하나를 고릅니다.

구성내용
제시 단어명사 · 동사 · 형용사 · 부사 가운데 하나
선택지같은 단어가 들어간 문장 네 개
정답그 단어를 쓸 수 있는 문장 하나

오답 문장도 일본어로는 자연스럽게 읽힙니다. 다른 단어를 넣으면 완전히 맞는 문장이 되도록 만들어 두었기 때문입니다. 그래서 문장 자체가 이상한지를 보는 방식으로는 걸러지지 않습니다.

풀 때는 네 문장을 모두 읽고 비교하기보다, 확실히 아닌 것부터 지워 나가는 편이 빠릅니다. 조사만 확인해도 보통 두 개는 지워집니다.


확인 순서: 앞뒤 조사부터 본다

가장 먼저 볼 것은 제시 단어 앞뒤의 조사입니다. 단어마다 함께 오는 조사가 거의 정해져 있습니다.

확인할 것무엇을 보나예
조사앞에 を · に · が 가운데 무엇이 오나注目を集める · 注目に値する
짝을 이루는 말늘 함께 쓰이는 명사나 동사가 있나期待に応える
주어사람인지 사물인지担当する의 주어는 사람

예를 들어 実現은 計画が実現する처럼 が와 함께 자동사로 쓰이거나 計画を実現する처럼 を와 함께 타동사로 쓰입니다. 그런데 実現に成功する 같은 형태는 쓰지 않습니다.

조사를 확인해도 두 개가 남는다면 그다음은 주어를 봅니다. 사람만 주어가 될 수 있는 단어를 사물에 쓴 문장은 오답입니다.

  • ○ 田中さんがこの仕事を担当します。
  • × この機械が印刷を担当します。

명사와 する동사는 대상으로 좁힌다

명사와 する동사는 무엇에 쓰는 말인지가 정해져 있습니다. 두 가지 기준으로 나누면 대부분 걸러집니다.

기준질문예
사람인가 사물인가이 말은 사람에게 쓸 수 있나出席은 사람, 開催는 행사
구체인가 추상인가눈에 보이는 것에 쓸 수 있나解消는 추상적인 문제에

解消는 ストレスを解消する, 誤解を解消する처럼 추상적인 문제에 씁니다. ごみを解消する처럼 눈에 보이는 물건에는 쓰지 않습니다.

비슷한 뜻의 말이라도 대상이 다릅니다. 아래처럼 짝을 지어 외워 두면 헷갈리지 않습니다.

단어쓰는 대상예문
解消추상적인 문제 · 상태ストレスを解消する
解決문제 · 사건問題を解決する
解散모임 · 조직チームが解散する
解除제한 · 계약規制を解除する

한자가 하나 겹친다고 바꿔 쓸 수 있는 것은 아닙니다. 오히려 한자가 겹치는 말끼리 선택지로 나오는 일이 많습니다.


동사는 자동사인지 타동사인지 본다

동사가 제시되면 앞에 오는 조사가 그대로 단서입니다.

조사동사의 성격예
〜を타동사荷物を運ぶ
〜が자동사ドアが開く
〜に상대 · 방향先生に相談する

相談처럼 상대가 필요한 동사는 〜に相談する 형태로 씁니다. 相談を相談する 같은 문장은 나오지 않지만, 〜を相談する처럼 조사만 바꾼 오답은 자주 나옵니다.

자동사와 타동사가 짝을 이루는 동사는 특히 조심해야 합니다. 조사 하나로 정답과 오답이 갈립니다.

  • ○ 会議の日程が決まりました。
  • ○ 会議の日程を決めました。
  • × 会議の日程が決めました。

자동사와 타동사의 구분 자체가 헷갈린다면 그 부분을 먼저 정리한 뒤 용법 문제로 돌아오는 편이 빠릅니다.


오답은 이렇게 만들어진다

오답 문장에는 만드는 방식이 있습니다. 세 가지만 알아 두면 눈에 들어옵니다.

오답 유형생김새예
범위를 넓힘아무 데나 쓸 수 있는 말처럼 씀本を解消する
정도가 어긋남작은 일에 큰 말을 씀鉛筆を紛失して大騒ぎになった
격식이 어긋남일상 대화에 문어체를 씀友達にお目にかかった

정도가 어긋나는 오답은 특히 판단이 어렵습니다. 문장이 문법적으로는 맞기 때문입니다. 그 단어가 뉴스에 나올 말인지, 친구와의 대화에 나올 말인지를 떠올려 보면 구분됩니다.

평소 단어를 외울 때 예문을 한 문장씩 함께 외워 두면 이 감각이 생깁니다. 뜻만 적힌 단어장보다 예문이 실린 단어장을 쓰는 편이 용법 문제에는 훨씬 유리합니다.


미니 연습문제

제시된 단어가 바르게 쓰인 문장을 골라 보세요.

문제 1 · 解消

  1. 運動をして、ストレスを解消した。
  2. 机の上のごみを解消した。
  3. 友達との約束を解消した。

정답 및 해설

정답은 1번입니다. 解消는 스트레스나 오해처럼 추상적인 상태에 씁니다. 2번은 片付ける, 3번은 取り消す가 맞습니다.

문제 2 · 相談

  1. 進路について先生に相談した。
  2. 進路を先生が相談した。
  3. 進路に先生を相談した。

정답 및 해설

정답은 1번입니다. 相談する는 상대를 〜に로 나타내고 내용을 〜について로 씁니다. 조사만 바꾼 2번과 3번은 오답입니다.

문제 3 · 担当

  1. 今回の企画は田中さんが担当します。
  2. この機械が印刷を担当します。
  3. 会議室を三時から担当します。

정답 및 해설

정답은 1번입니다. 担当する의 주어는 사람입니다. 2번은 기계가 주어라 어색하고, 3번은 予約する가 맞습니다.

문제 4 · 紛失

  1. 大切な書類を紛失してしまった。
  2. 鉛筆を紛失したので、友達に借りた。
  3. 道を紛失して駅に行けなかった。

정답 및 해설

정답은 1번입니다. 紛失는 중요한 물건을 잃어버렸을 때 쓰는 격식 있는 말입니다. 2번은 연필처럼 작은 물건에는 어울리지 않고, 3번은 道に迷う가 맞습니다.

문제 5 · 決まる

  1. 来月の日程がやっと決まった。
  2. 来月の日程がやっと決まりを出した。
  3. 来月の日程を部長が決まった。

정답 및 해설

정답은 1번입니다. 決まる는 자동사이므로 앞에 が가 옵니다. 3번처럼 を와 함께 쓰려면 決めた로 바꿔야 합니다.


마무리

정리하면 다음과 같습니다.

  • 용법 문제는 뜻이 아니라 단어가 놓일 자리를 묻습니다.
  • 앞뒤 조사를 먼저 확인하면 보통 두 개는 지워집니다.
  • 명사와 する동사는 사람인지 사물인지, 추상인지 구체인지로 좁힙니다.
  • 동사는 자동사와 타동사를 조사로 구분합니다.
  • 오답은 범위를 넓히거나 정도와 격식을 어긋나게 만든 문장입니다.

용법은 단어장을 다시 보는 방식만 바꿔도 점수가 오릅니다. 뜻 옆에 조사와 예문을 한 줄 더 적어 두는 것으로 충분합니다.

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